本报综合消息 北京时间7月22日晚，第65届国际数学奥林匹克（IMO）在英国巴斯落下帷幕。经过两天共9小时的激烈角逐，由6名中学生组成的中国国家队以总分240分的优异成绩，力压来自全球100多个国家和地区的代表队，夺得团体总分第一名。这也是中国队自2019年以来，连续第五次在该项赛事中问鼎团体冠军。

本届IMO共有来自108个国家和地区的611名选手参赛，共产生48枚金牌、90枚银牌、120枚铜牌。中国队6名选手全部获得金牌，且有两名选手获得满分42分。其中，来自上海中学的王同学和来自华东师范大学第二附属中学的李同学以满分成绩并列个人第一。其他四名金牌选手分别来自中国人民大学附属中学、长沙市长郡中学、深圳中学和成都七中，成绩均位列全球前20名。

竞赛难度与过程回顾

据中国数学奥林匹克国家队领队、北京大学数学科学学院教授卢维介绍，本届IMO试题延续了近年来的高难度趋势，尤其在第二天的第4题和第6题上，考察了选手们在组合数学与数论交叉领域以及代数几何方向的深层理解。其中第6题被誉为“十年来的最难题之一”，全球仅有不足30名选手完全解答正确。中国队的两名满分选手均在该题上给出了简洁而严谨的证明。

“今年的第2题是一道关于多项式与模运算的题目，看起来常规，但需要选手跳出固定思维模式。我们的队员在考场上表现出色，不仅做出了正确答案，还给出了多种解法。”卢维教授在赛后点评中表示。

团队协作与长期培养

中国队此次的优异成绩并非偶然。长期以来，中国数学奥林匹克竞赛体系在选拔和培养方面形成了成熟的机制。从全国高中数学联赛到中国数学奥林匹克（CMO）冬令营，再到国家集训队的选拔，层层筛选，确保最优秀的学生能够代表国家出战。

本届国家队成员平均年龄17.2岁，其中年龄最小的队员仅有15岁，来自成都七中。他3年前曾以初二学生身份入选四川省队，今年首次代表中国参加IMO便夺得金牌。他的指导老师表示，这名学生对数学有着极强的直觉和钻研精神，课余时间常常主动研究高等数学教材。

国际竞争格局

尽管中国队再次夺魁，但国际数学奥林匹克的竞争从未松懈。美国队以总分220分位居第二，韩国队以215分名列第三。值得一提的是，东南亚国家如越南、泰国近年来进步明显，越南队今年以205分获得第五，其选手在几何题上的表现令人印象深刻。欧洲方面，传统强队俄罗斯因制裁未参赛，而英国、德国、意大利等国的成绩也各有提升。

“IMO的竞争越来越白热化，各国都在加大投入。我们要保持优势，不仅需要学生天赋，更需要良好的师资和训练体系。”中国数学会副理事长陈教授表示。

意义与展望

IMO不仅是中学生数学能力的最高舞台，更被视为基础学科人才选拔的重要窗口。历届IMO金牌得主中，许多后来成为数学、物理、计算机等领域的顶尖科学家。例如，著名数学家陶哲轩曾三次参加IMO并获得金牌。

本届中国队夺魁的消息在国内教育界引起热烈反响。不少学校和教育机构表示，这一成绩是对“双减”政策下坚持拔尖创新人才培养的肯定。教育部相关负责人表示，将继续支持数学等基础学科的竞赛活动，营造崇尚科学、鼓励创新的氛围。

据悉，第66届国际数学奥林匹克将于明年在蒙古国乌兰巴托举行。中国队将根据今年的经验，进一步优化备赛策略，力争卫冕。对于这6名金牌选手而言，他们中的多数人已获得北京大学、清华大学的保送资格，未来将在数学或相关领域继续深造。

阅读延伸：中国自1985年首次参加IMO以来，已累计获得超过180枚金牌，团体总分第一次数达到26次，是全球在该项赛事中表现最杰出的国家之一。