在东北师范大学的校园里，流传着这样一个温暖的称呼——“看着长大的孩子”。他们有的从附属幼儿园一路读到附属中学，有的在师大家属区的树荫下蹒跚学步，有的把图书馆自习室当成了第二个家。对这些孩子而言，东北师大不仅是求学的地方，更是陪伴他们从稚嫩走向成熟的“成长坐标”。
记者近日在东北师范大学采访了解到，该校附属教育体系覆盖幼儿园、小学、初中、高中全学段，每年有近千名“师大子弟”在校园里度过童年和少年时光。他们中的许多人，最终又回到了这片熟悉的土地，成为教师、科研工作者或学校管理骨干，延续着“一棵树摇动另一棵树”的教育传承。
“我从师大幼儿园毕业，又回到师大幼儿园当老师，这条路走了二十年。”28岁的青年教师刘雨桐笑着对记者说。她至今记得，小时候每天清晨被妈妈送到附属幼儿园，窗外就是师大主楼的红墙。放学后，她常常和小伙伴们在操场上追逐嬉戏，看大学生们捧着书本匆匆走过。“那时候觉得，能在这个院子里长大是件特别骄傲的事。”
与刘雨桐相似，东北师范大学附属中学青年教师陈浩的成长轨迹同样“嵌”在师大校园里。他出生在师大职工宿舍，小学就读于师大附小，初中、高中在师大附中完成，大学考入东北师范大学数学与统计学院，毕业后回到附中任教。“我教的第一批学生里，有几个孩子也是师大子弟，看着他们在校园里跑来跑去，就像看到当年的自己。”陈浩说，师大校园不仅是学校，更像一个社区，老一辈教授、青年学子、附校孩子在这里朝夕相处，“你教我知识，我看着你长大”的氛围是独属于师大的风景。
这种“看着长大”的培育模式，让东北师大的教育生态呈现出独特的传承性。据东北师范大学附属学校管理办公室相关负责人介绍，附属学校每年有超过60%的毕业生选择报考东北师范大学，其中相当一部分最终回到附属学校任教。“这些孩子从小浸润在师范文化里，对教师职业有天然的认同感。他们既熟悉学校的教育理念，又了解学生成长中的真实需求，往往能更快成长为教学骨干。”
在师大校园里，这样的故事比比皆是。68岁的退休教授王明义至今记得，儿子王磊小时候最喜欢趴在物理学院实验室的窗台上，看父亲做光学实验。如今，王磊已是东北师范大学物理学院教授、博士生导师。“我父亲在这里教了一辈子书，我在这里长大，现在我的学生里也有‘师大二代’。”王磊说，这种代际传承让师大的校园文化有了“家”的温度。
而更多曾经“看着长大”的孩子，如今正走向更广阔的天地。2024年毕业的硕士研究生赵萌萌，从师大附小到师大研究生，在校园里生活了19年。毕业后，她选择到新疆哈密一所中学支教。“我想把在师大感受到的爱和陪伴，带给边疆的孩子。”她说，无论走到哪里，自己都是“东北师大看着长大的孩子”，这份归属感是前行路上最温暖的力量。
从附幼的滑梯到附中的走廊，从图书馆的挑灯夜读到林荫道的四季更迭，东北师范大学用几十年、上百年的时光，守护着一代又一代孩子的成长。而那些被“看着长大”的孩子，正在将这份守护传递给下一站。正如一位老教师所说：“教育最浪漫的事，就是看着自己教过的孩子，有一天也站上了讲台。”