“从今天起，你们不再是校园里懵懂的新生，而是肩负责任的学姐学长。”9月5日上午，XX大学体育馆内，一场别开生面的“高年级学生身份认证暨学长学姐宣誓仪式”在此举行。全校3000余名大二、大三学生身着统一正装，从校领导手中接过“学长学姐认证卡”，正式完成从“新生”到“老生”的身份转换。这场被学生们戏称为“已严肃升为学姐学长”的仪式，迅速在校园内外引发热议。
仪式现场，气氛庄重。主席台两侧悬挂着“传承校园精神，担当引领之责”的横幅，背景屏幕循环播放着上一届学长学姐的暖心寄语。在奏唱校歌后，副校长李晓明宣读《关于授予2023级、2022级学生“学姐学长”称号的决定》，并逐一为各学院代表颁发认证证书。证书采用烫金字体，内页印有“兹证明XX同学已正式具备学姐/学长资格，望以身作则，关爱后辈，传承学风”字样，并附有学校公章和编号。
“我宣誓：自觉履行学姐学长义务，在学业上精益求精，在生活中严于律己，主动帮助学弟学妹适应校园生活，维护校园优良秩序。”全体学生起立举拳，齐声宣誓。机械工程学院大二学生张浩坦言，宣誓时“手心出汗”，“以前觉得学长学姐只是个称呼，现在有了仪式，突然感到沉甸甸的责任。”
据悉，此次仪式是该校“校园传承文化建设”的一部分。学工部部长王芳介绍，往年新生入学后，许多高年级学生对于“学姐学长”身份缺乏清晰认知，存在“己身不正、随意使唤新生”等现象。“我们希望通过正式认证，让学生意识到，成为学姐学长不是‘熬资历’的自然结果，而是一种需要主动承担的荣誉。”王芳表示，所有认证学生需通过上一学年的综合测评（包括成绩、志愿服务、违纪记录等），不合格者不予认证，需进入“学长学姐加强班”学习。
仪式细节引发讨论：为何选在新生报到前举行？“就是要让老生先‘正己’，再去迎新生。”王芳说。此外，认证卡附有二维码，新生可扫码查看对应学长学姐的学业履历、擅长领域及联系方式，用于咨询选课、社团等问题。这一设计被学生称为“校园导师直通车”。
对于“严肃升为学姐学长”的做法，学生群体反应不一。大三学生刘敏认为“形式大于内容”，“难道宣誓了就能保证人人负责？”但也有不少学生表示支持。计算机学院大二学生陈雨告诉笔者：“以前被叫学姐时总有点心虚，觉得自己还不够格。现在有了正式身份，反而更愿意去帮助学弟学妹了。”家长代表李建民在仪式后感慨：“学校把‘当学长’变成一件需要宣誓的事，对孩子责任心的培养很有价值。”
教育评论人士指出，当前高校普遍存在高年级学生与新生之间“无感互动”或“权力失衡”现象。XX大学的尝试，通过仪式感重构同辈关系，为“传帮带”提供了制度载体，但也需警惕认证流于形式，避免将身份等级化。南京某高校社会学教授周明表示：“关键在于后续的考核与激励，比如将学长学姐职责计入实践学分、纳入评优体系，让荣誉与义务真正挂钩。”
仪式结束后，各学院随即开展“学长学姐第一课”培训，内容涵盖沟通技巧、应急处理、反诈宣传等。新学期开学日上午，这群“持证上岗”的学长学姐将正式出现在迎新点，引导新生办理入学手续。不少学生已开始筹划“新手宝典”——从食堂最强打饭窗口到图书馆占座秘籍，一应俱全。正如宣誓词所言：“以我之经历，助你之成长。”
这场“严肃升级”的仪式，能否真正打破代际隔阂、重塑校园文化？答案或许就在即将到来的每一个日常细节里。