“妈妈，我看不清黑板了。”一年前，郑州8岁男孩小宇（化名）向父母抱怨视力模糊。焦急的家长带他辗转多家医院，最终被诊断为“超高度近视”，镜片度数竟高达1000度。然而，一年后，这起“千度近视”事件却出现了惊天反转——孩子是装的。
一场持续一年的“伪装”
据小宇的母亲李女士回忆，2023年秋季开学后，小宇频繁表示看不清黑板上的字，写作业时常眯着眼睛。李女士和丈夫起初以为只是假性近视，但带孩子到专业眼科医院检查后，结果显示小宇双眼近视度数已达1000度左右。医生告知，如此高度的近视在8岁儿童中极为罕见，可能伴有眼底病变风险。
“我当时整个人都懵了，孩子这么小就近视这么深，以后怎么办？”李女士说，为此全家陷入了焦虑。为了延缓近视发展，小宇配上了特制的“防控镜片”，每天坚持做视力训练，饮食上严格控制含糖食物。一年来，仅配镜和定期复查就花费了近万元。
转机出现在今年10月的一次学校体检。班主任发现小宇在视力检测时“表现异常”——他虽声称看不清，但身体下意识地前倾、眼睛用力，似乎并非看不清，而是在“努力看”。老师将这一细节反馈给家长，李女士开始怀疑。
在心理医生的建议下，李女士没有直接质问孩子，而是通过游戏、聊天等方式耐心沟通。终于，小宇崩溃大哭，承认自己“装近视”已一年。他说，自己成绩一般，班上另一名同学因为近视得到了老师和家长的格外关心，他便模仿起来。“戴上眼镜后，老师会多看我一眼，妈妈也不催我写作业了。”
为何8岁孩子会“策划”一年骗局？
郑州市第八人民医院儿童心理科医生王敏表示，小宇的行为并非个例，近年来因心理需求“装病”的儿童有增多趋势。“孩子往往缺乏表达需求的正确途径，当发现某些行为能获得更多关注时，就会用身体症状‘说话’。”王敏分析，小宇装近视背后至少有三个心理动因：一是希望获得父母和老师更多的情感关注；二是逃避学习压力，近视带来了“免除部分任务”的福利；三是缺乏健康认知，认为“戴眼镜”是某种“特权”的象征。
更值得注意的是，小宇在一年间不仅自己相信了“高度近视”的设定，还成功骗过多家医院的检测。王敏解释，儿童在反复暗示下可以学会“表演”，如故意眯眼看视力表、模糊报数，加上部分基层眼科检查流程不严密，容易被孩子蒙混过关。
专家呼吁：关注儿童“情感失语症”
“很多家长只关注孩子身体的疾病，却忽视了心理的呼唤。”王敏指出，小宇的案例是一个警钟——当孩子频繁出现“不明原因”的躯体症状时，家长应优先考虑是否存在心理需求。诸如头痛、腹痛、视力下降等，都可能成为儿童表达情绪压力的“躯体化症状”。
河南省儿童医院眼科主任医师陈磊也表示，近年来接诊的儿童高度近视病例中，约有5%-10%存在不同程度的“伪近视”或“心理性近视”。他建议，家长发现孩子视力异常后，应首先到正规医院进行散瞳验光，必要时可借助儿童行为观察室进行客观检查，避免仅凭主观陈述下结论。
亲子沟通：比“治病”更重要的“治心”
目前，小宇已停戴角膜塑形镜，在心理医生指导下，李女士和丈夫开始调整教育方式。他们每天留出一小时“亲子专属时间”，陪孩子打球、聊心事，不再把成绩作为评价孩子的唯一标准。小宇也逐渐意识到，装近视虽然短期内获得了关注，但长期反而失去了真诚和健康。
“我们欠孩子一个道歉。”李女士哽咽说，“这一年，我们只顾着找医生配眼镜，却没停下来问他一句‘你最近是不是不开心？’”
教育专家指出，预防儿童心理问题的最好办法，是建立平等、信任的亲子关系。当孩子不需要“装病”就能表达感受时，那些伪装的身体症状自然会消失。
小宇的故事或许只是一个缩影——在快节奏的城市生活中，有多少孩子在用“生病”的方式，说着他们无法开口的心里话？